3/30社團聚餐

永中你喝醉了嗎！的確，人在喝醉的狀態下最快樂！

but，清醒時能快樂才是真正的幸福！

而且要 活出快樂 活出自我

哇！勗琴社長跟宏育哩！開幹部會議！菜送到人沒到！辛苦 兩位了！

聚餐一定少不了的開心果，下次要帶來更勁爆的話題喔！惠如

正中央绑著馬尾，年輕可愛有朝氣的就是怡伶

永中說的【我們的家】

歡迎貴美姊的回籠，讓社團增添能量

【我們的家】

今晚是一整個很飽很飽的聚餐，這樣隨興的聊聊，愉悅的享用美味的餐飲！

油然昇起一股幸福的感覺，就像永中說的，這是「我們的家」

怡伶

這學期幸虧有怡伶的加入，讓社團從沉睡中漸漸的甦醒！帶動活潑的氣氛

使得平均年齡在教社有年輕化的趨向﹝偶說自己老啦﹞

有怡伶的參與真好！

美蓉

我聽到一句話「聚餐最怕美蓉缺席」
為什麼？
大家津津有味吃的那盅羊肉，從頭到尾就是津津有味
聽說每一次美蓉端來的都是令人愛到讚不絕口的美味

「隨興自在做自己喜歡做的事，只要能對自己做的事負責就ok」
這是勗琴一句很周延的話，「隨興.負責」
竹林路的黑麵館，勗琴不惜重金，為的是替大家帶來那家麵館的特別風味

好菜好湯擱一邊，幹部會議忙在先。宏育和勗琴的幹部角色，辛苦了。
宏育的服務熱誠，是社團最可貴的宝

有一個聲音是自然天成的背景音樂，那就是怡伶的聲音
還有，隨身相機，卡嚓卡嚓，為大家的留影。這樣就知道有怡伶就有多好。

春貴不辭辛苦的攜帶一鍋熱騰騰的鮮美湯頭，春貴是大家的溫暖
就像這一鍋冒著煙的熱湯

巧玲的興之所至，淋漓發揮，又是思維周到、瀟洒細膩。令我欣賞又佩服
請大家多看她一眼

最年輕的伯翰，對我們社團增添令人興奮的亮度，正如永中說的
「我們是一家人」總覺得伯翰就是我們一家人。看來社團可以開展一些共同
目標的動能，讓大家都走出同行的樂趣。

撐住屋頂的永中，有了宏育和伯翰，社團的男性角色更壯大有力了。
紅葡萄酒加上媽媽們的好菜，成為完美的聚餐

瓊珠和我們溫馨的相聚一堂，親蜜的來，親蜜的去。雖然每次時間都很短
，仍帶給社團一份很重要的喜悅

惠如臉上有一種特別的神情，和大家有一份親近，但有一點猜不透的怪異。
忙過了快點回來，不要一直缺席。

良潔沒有來，缺了一道特別的好菜

我總是出一道素菜，清淡的調和大家的豐盛，聊添一色

09 年 3月 30日 燈光 笑聲 妙語如珠


貴美

3/2日 開學日

圖片/摘自網路

什麼！社團第一堂課居然都沒新生加入 ,我在家還準備小禮物想送給新進社員說 結果還是我們這幾個老鳥勒,暖身破冰遊戲也都不必玩了,直接切入上學期課程, 衘接偏鄉小校的再生與困境 ,不滿一定人數的偏鄉小校教育部下令裁撤, 裁併過程有些順利 ,有些讓人心有不甘 ,因政治人物的個行態度與處世價值不同 ,為人垢病與扼腕的粗暴過程不逕而走.

但有些學校勵志轉型, 發展當地特色活化教學, 開啟了學校可以用不同的面貌 ,重新起步 讓學生漸漸找回自信心與學習的動力.

社團顧問這學期提議用日劇【琉璃之島】做為偏鄉小校的延續討論.

故事概要

發生在日本沖繩偏遠的鳩海島上 ,因當地小學只有一個孩童, 卻有四個教職員 ,包括校長 ,上級覺得不敷經濟效益, 而面臨關閉的命運 ,勇造阿ㄅㄟˋ,收養了被親人遺棄的孤女,,琉璃,,剛開始琉璃與島民格格不入, 覺得他們是有目的的關愛與期待 ,從抗拒挑釁做一切讓村民討厭的事 ,但是她終於明白勇造的關愛是出於無條件的愛, 讓她的心靈找到了撫慰, 島上居民們因為琉璃的出現,也學會了寬容與慈悲.

原來人與人之間最真誠的對待 是人性中一種最美好的特質.

這個故事發生在平凡的小島上卻不平凡的事 ,卻觸動了我的心 .

後記/教室成了淚海 ，大家哭的唏哩嘩啦說！

文/美蓉

2009年春酒聚會---會議記錄

教育問題研究社20學期正式更名為﹝教育樂活DIY俱樂部﹞



時間：2009.02.11－19：00～2009.02.12－01：15
地點：永中家
主席：天健
紀錄：永中（＋貴美）
出席：貴美、春貴、惠如、美蓉、良潔、巧玲、
瓊珠、勖琴、天健、梅芳、永中
概要
1、課堂上幾乎從大樹腳的內容搬過去，對沒有參加大樹腳的成員有差距
大樹腳的功能 應該是：課堂上的討論到大樹腳補充延續
2、應有一兩堂課對個人需求有所獲得。若完全沒有個人需求的東西，很難留住
新社員
3、對於之前天健有打動某些感覺、有啟發性的東西，社員抱有期待
4、走出清楚的路，呈現主題，產生興趣的人受到吸引才進來
5、每次聚會討論，每人隨筆記錄，現場交給當週記錄總整理
6、每學期排兩堂天健的「批判與自覺」。課程內容，由社長團規劃（恢復社長團
制）

天健的啟發：
1.社團含有兩種屬性：一、感情 二、知識
有一定的組織能力：互動. 討論. 調整做法。結合新社員需求也是組識能力
的一環
2.社團目標重點，能否有一固定的東西，讓新社員有長久投入參與的意願
如兒文社、社區關懷社，有明確主軸，只要認同可持續走下去
基於這幾點可做出怎樣的突破。社團期望帶給夥伴的是：意願. 魄力.
轉變處境的能力
3.數學有兩個取向可做：一、專業的教或玩的能力（養成時間較長）
二、在社區突顯數學問題，數學教育的意義啟蒙

決議事項：
（一）恢復社長團運作，這期人選勖琴、惠如、美蓉，
社長：勖琴 督導：巧玲
（二）會計：瓊珠
（三）天健主責每學期2堂批判與自覺課程進行（社長團提供社團課程內容
需求資訊）
（四）社員參與社團心得影音存檔，部落格及回憶用
（五）大樹腳時間從下週起改在每週四晚上19:00～22：00
（六）大樹腳的主席與記錄，採取輪值方式。
主席負責在開會之前做時間與討論議題的提醒，會議開始提醒與會者
作隨堂記錄。 記錄為下次會議的當然主席，記錄主責者、收集當天
會議出席人員的隨堂記錄，再彙整成當次會議記錄。
※請與會人員在離席之前，繳出隨堂記錄。
（七）輪值表：永中、巧玲、勗琴、美蓉、春貴、惠如、貴美，瓊珠視個人
狀況，選擇加入的時間。
※2/13大樹腳主席:永中 記錄：巧玲

（八）對顧問的期待：

美蓉：天健的教學精華濃縮，傳給社團
惠如：很懷念天健之前的天語(抽象語彙)，想常聽到。【術業有專工 天健的專業術語 惠如簡稱天語】
瓊珠：（每天帶零食來），有時間讓顧問把他的專業在社團內呈現出來
巧玲：1.期待顧問的整合能力，在每次的社團討論混亂中跑出來。
2.做新社員的照顧，從旁有整體視野的關照。
春貴：欣賞顧問的整合能力，顧問一缺席，社團討論的彙整就很困難，
如何讓能量在社團的運作中產生出來，指導與諮詢的人很重要。
勖琴：顧問可以滿足社員共同性的需求。


惠如插花：1=3、2=6、3=？【下課一分鐘，搏君一笑】


永中：期待顧問是發亮的明燈、有溫暖的發熱器、又是保溫瓶。隨時陪伴社
團，參與社團互動，建立相互學習的氛圍。
梅芳：顧問在社團運作方向或是社團課程設計時，在大家討論之後，引導大
家如何再從更高及廣的角度，來做分析與討論，涵蓋大家的想法，確立行動的方向。

天健：看到每個社員有自己發展的位置……人發展的主問題：人的一生要怎
麼過？自我看待方式、期望、迷失……整體結構的影響。……
如何滿意自己的人生：透過行動來定義……滿意：人與自己或與他人關係的看待方式……這一二年的社團參與方式是一般性的參與……
四五年前的參與方式是關照……工作與社團的協調點自己還在摸索……永安社區活動的參與沒有把握切入的時機點……現實與大家的需求如何契合……整合能力，整合之前，掌握每個觀點的性質，但首先自己要有觀點……。

春貴：社團方向的進展，課程的設計，進行過程的關照非常重要。
巧玲：社團現在需求-組織發展、深化課程……
梅芳：……
春貴：……
天健：……



記錄/永中,貴美
彙整/春貴