左方算起第一排的第二位 即為東山國小的張校長
張校長用東山飄雨西山情的詩人般情懷 作為序幕
校長開場白 本校學生只有80人 35人是本地人 45人為外來學生 東山已有80年歷史 是全國最小的一所小學 因此 校長告訴老師們 ﹝不要因為學校小 就把孩子的視野給變小了﹞
東山張校長聘請汐止藝文協會合作 請藝術家來校教孩子油畫與陶藝課程 還有皮雕 木雕園藝盆栽 有些過動兒只要找到興趣，就會專注不過動 校長用心良苦
咖啡店用校方專用的手拉胚容器 給了孩子肯定跟舞台 當孩子的經紀人 孩子們有成就 就會刺激他不斷的創作 把手拉胚作品賣出的錢 拿來買書 而不是募集來的 印證自己是有能力的 （不過後來因為小孩作品販售的著作權與營利性的不同先解而暫緩販售，暫時請合作店家仍維持使用及展示。）
以下羅列張校長重點導覽解說內容及教育見解：
【一】從藝術人文的角度來看 人一旦被關注 他生命的軌跡就不一樣
透過各種的學習 帶領該校的創造力 希望對下一代有傳承與延伸的意義在
【二】推動閱讀風潮 校長提議閱讀的意義在於 可改變孩子的氣質
拓展孩子的生命 閱讀可找到心靈的安慰與寄託
【三】農場生態園區【目前的重點】
1 校園植物生態 體驗農產品與自身的關係 未來會開闢野薑花園區
2 溯溪─結合體育跟體能的課程
【四】打造人文關懷的友善東山為終極目標
1 讓家長與孩子有互動 辦親子活動的意義就在於此
2 引進有能力能量的家長 例如木工
校長鼓勵畢業生要有烹飪的能力（畢業前要會烹煮18道菜） 登山 溯溪皆有
畢業生當天要種樹 立石碑 可留給學生日後回來回憶或尋根用的 學校也不隨便將前人的苦心經營成果（如校園花草樹木）移除。
校長常跟老師們分享說 【我們不要英雄或偉人 要的是真真切切 就算不忠於世俗眼光 只要對得起自己的良心就好 】
校長最後分享自己在這所學校的感念 只問自己的付出曾為學校做過什麼 至少讓孩子買了一個美麗的夢建構孩子明天的夢想
美蓉/記錄
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